Cada vez que iinicia un año escolar, padres y madres debemos enfrentar la incertidumbre que trae consigo reinscribir a nuestros hijos e hijas en la escuela, por más que nos preparemos , no alcanza con el mismo salario , comprar libros , la cantidad de libros señalados, bien me gustaría que de verdad los utilizaran y aprovecharan . Todos los años hay que adquirir nuevas ediciones, que son las que solicitan los centros educativos, libros y sus cuadernos de trabajo que concluyen casi siempre almacenados sin que se hayan agotado sus páginas . Entre los ajuares los zapatos para deportes, zapatos para el uniforme normal, nuevos uniformes, que casi siempre son comercializados por los mismos centros educativos u otros recomendados por ellos. A esto se agrega que nos remiten una larga lista de materiales y otros aportes que cuando son cuantificados advertimos que lo que pagamos quedará casi en limpio para el centro educativo privado.
Durante años el mes de apertura fue septiembre, siendo movido en años recientes a mediados de agosto , este cambio implicó el pago de matrícula de un mes adicional , lo que unido a los gastos indicados ocupan el año calendario total , pues los centros no cobran por los días de docencia en agosto, sino el mes completo , eso mismo pasa con los servicios de transporte, meriendas y otras necesidades que se agregan al ingresar cada año a un nuevo curso.
Seguir teniendo en prioridad la educación y otras actividades para nuestros hijos es una actividad cada vez mas onerosa, si coincidiéramos que todavía el parto no es un hecho social, que el estado es cada vez menos garante y que la constitución 2010 redujo la ínfima responsabilidad al decir que la educación es responsabilidad de los padres y madres, yo me pregunto ?para que se requerirá Estado, si no sirve para lo esencial.?
.Artículo 63.- Derecho a la educación. Toda persona tiene derecho a una educación
integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. En consecuencia:
1) La educación tiene por objeto la formación integral del ser humano a lo largo de
toda su vida y debe orientarse hacia el desarrollo de su potencial creativo y de
sus valores éticos. Busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a
los demás bienes y valores de la cultura; 2) La familia es responsable de la educación de sus integrantes y tiene derecho a escoger el tipo de educación de sus hijos menores; 3) El Estado garantiza la educación pública gratuita y la declara obligatoria en el nivel inicial, básico y medio. La oferta para el nivel inicial será definida en la ley. La educación superior en el sistema público será financiada por el Estado, garantizando una distribución de los recursos proporcional a la oferta educativa de las regiones, de conformidad con lo que establezca la ley;
integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más
limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. En consecuencia:
1) La educación tiene por objeto la formación integral del ser humano a lo largo de
toda su vida y debe orientarse hacia el desarrollo de su potencial creativo y de
sus valores éticos. Busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a
los demás bienes y valores de la cultura; 2) La familia es responsable de la educación de sus integrantes y tiene derecho a escoger el tipo de educación de sus hijos menores; 3) El Estado garantiza la educación pública gratuita y la declara obligatoria en el nivel inicial, básico y medio. La oferta para el nivel inicial será definida en la ley. La educación superior en el sistema público será financiada por el Estado, garantizando una distribución de los recursos proporcional a la oferta educativa de las regiones, de conformidad con lo que establezca la ley;
ay si la primera parte fuera realidad , cual distinto seria este país.
Una escuela publica gratis, de calidad es necesaria, también una sociedad cada vez más consciente de su rol en la exigibilida de derechos tan elementales como el de la educación. .